一草一木皆教育。一条校训，一枚校标，一支校歌，一套校服，彰显校园之美、教育之美。精心设计的学校显性文化表达，是文化自信开出的花，结出的果，具有年年岁岁哺育师生的生命灵气。合乐童装认为校服设计需聆听学校主张，观察学校气质。

1.版型设计要最大限度的考虑成长因素

学生群体的年龄跨度大，身型因处于发育期而变化较快，合乐工厂在设计上兼顾学生成长期的特点及人体工程学，考究尺寸比例关系，对版型尺寸采取最大公约数，适合不同身高体型的学生穿着，并承受服装穿着期内学生的发育变化。如140cm以下的裤类腰头一定为全松紧设计，而150cm以上则为可调节设计；裙子、衬裙的长度及材质需最大限度地考虑舒适性与安全性。

可能许多人认为设计与面料并不相关，其实不然，许多设计是需特定材质才能表 达的；同样材质对设计也有特别的要求。儿童的安全、健康无小事，同时处于发育期的儿童也是最敏感、多动的，所以合乐工厂在校服园服订制中不同品类材料的选择上，一定优先保证舒适性、安全性及必要的功能性。贴合皮肤的款式一律采用含棉较高的天然材质面料为主。下装面料尽量采用耐磨面料，增加合理的功能性，如采用“防水、防污”处理面料。外套类面料多采用一些防风防雨、透气透湿涂层。此外，一些抗菌、防虫螨、“零染”等科技面料也被越来越多应用在校服设计中。

2.精致的校标制作提亮整套校服

校标是彰显学校理念和特色的图形化标志，是学校传承百年的文化代表。校标一般会出现在校服的重要位置，非常醒目。校标的制作需考虑工艺，采用不同的绣花、织法，凸显学校文化内涵。精致、有冲击力的标识可以提亮整套服装。

校服在教育情境中追求的不是个体美观，镶拼的鲜艳繁杂的户外服不是教育的颜色，内敛、优雅、洗练的肌理设计或许更能呼应教育。内敛不是旁若无物，也可以很活跃，但内心有一股强大的力量。优雅是得体而精致的外表，丰富而强大的内心；柔而不娇、坚而不厉的品性气质；积极乐观、从容淡定的生活态度。洗练是一种繁华落尽、洗尽铅华之后自然纯净、返归本体的状态。

3.守住品质安全底线

校服一般是由学校统一订制的，校服在价格的设定上需要考虑到普及性，合乐工厂校服设计师一般也会在成本和品质的合理把控上下很多功夫，既要追求产品的性价比，又要在有限的成本空间里尽可能为中国孩子设计出更优质的校服。在品质和安全性上，必须遵循严格的质检体系把控。

美由心生，礼形于外。合乐工厂从一件件校服出发，从外在美的形象、美的着装、美的体态，到内在美的行为、美的心灵，让美内化为学生的素养，让美真正穿在孩子身上。