一 定制校服的人文理念

首先是人文的理念。校服设计不单纯是一件服装的设计，更是对方方面面信息进行归纳提炼、取精华去糟粕的过程，既要舍弃不合时宜、不合身份、不合时代的理念、思想和价值观，又要融入青春、生命、真善美等积极的元素，再以合适的线条、色彩、形态、质地表现出来。因此，校服改革应坚守人文的理念，校服改革，要“穿得美”，首先要“穿得起”。

二 定制校服的育人理念

其次是育人的理念。全校学生统一格调、类型、气质着装，能够很好的表达学校的和谐、和美、和韵。不管是课堂上还是运动场上或是社会实践过程中，着校服、佩校徽、行校礼，所传达的是一种充满团队风采和校园里的精气神，所体现的是一种无小我、存大我、化整为零融入集体，敢于担当、奉献的集体主义精神，当穿校服成为一种习惯的时候，就不再有攀比，不再追求时髦。因此，校服园服设计应坚持育人的理念。

三 定制校服的文化理念

然后是文化的理念。校服作为学生这个特定群体的统一着装，不仅包含了服饰的所有内涵，还折射出这个时代的教育观，反映着一所学校的文化特色和办学理念。可以说，校服是校园文化的重要载体之一，能够生动直观的传递出校园文化。因此，校服改革应将文化传递的理念融入设计之中。

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