校服设计师打造一款校服时，不但要通过合适的面料、颜色去定下整体视觉效果的基调，适当的加入图案、校徽、小配饰等视觉元素也是不错的选择，可以生动的体现时尚特点和校园文化，使校服更具青春活力和设计感。
 

      图案在服装设计中本就是很常见的元素，比如文化衫、T恤中经常用各种图案去改变衣服单调的效果，校服不同于生活装，它必定要有一定程度的文化体现功能，校服设计中加入的图案不能简单化处理，过于可爱童真的符号元素必然不能使用，所以现在校服中使用比较多的是条纹或格子等较为抽象的图案。
 
      

校徽在我国最早出现于民国初的大学，北大的校徽便是源于鲁迅先生之手后加适当设计。寓意为“以人为本”，且形似瓦当，兼具篆刻风韵，很好的展示了北大办学理念和中国传统文化。随着近些年各类学校注重打造校园历史形象，合乐童装的设计师也经常被校方要求在校服设计中加上体现学校历史感文化感的校徽，以期望起到标识学生身份、纪念和传承校园历史底蕴、介绍学校的性质和学科的作用，同时也提高了学校知名度。

      小配饰方面，校服园服中可以加入的元素也有很多，比如礼服款式的校服中可加入领花、领带、丝巾等，简洁大方的款式都可以使用。
 

      校服的设计时至今日早已不是一个可以简单化、程式化的流程。面对不同的校服消费者，设计师需要考虑学校所在的不同地区，学生的不同年龄层，不同的校园文化等因素，在各种综合因素的基础上打造校服款式，同时用各种设计巧思去增加美感。
 

      而为了达到这些要求，合乐童装为客户提出的深度定制校服理念深受欢迎，合乐工厂产品的设计风格，尊重不同地域、不同民族、不同校园文化的差异，以中国元素糅合国际先进设计理念，倾力打造中国校园服饰的新名片。致力于通过校服，传承华夏文明，重塑校园服章，礼赞中华少年！